??衡愉小字（2016）031號(hào)? ? ?
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教師課堂教學(xué)管理制度
????為了讓課堂教學(xué)規(guī)范，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，制訂本制度。
1．教師應(yīng)在備好課的基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，運(yùn)用合理的教學(xué)方法，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，上好每一堂課。
2．教師上課前應(yīng)整理衣冠，做到服飾整潔，儀表端莊大方，不準(zhǔn)穿背心、褲衩、超短裙、拖鞋及奇裝異服上課。
3．教師應(yīng)于上課2分鐘到達(dá)教室，做好上課準(zhǔn)備，做到不遲到、不早退、不拖堂。室外體育課、計(jì)算機(jī)實(shí)踐課教師要提前進(jìn)教室?guī)W(xué)生。教師缺課、誤課按教學(xué)事故處理。
4．教師應(yīng)站立講課，如因身體有病，應(yīng)征得教務(wù)處負(fù)責(zé)人同意，方可坐著講課。
5．教師必須帶教案上課，無(wú)教案上課作教學(xué)事故處理。
6．教師講課應(yīng)做到：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，疑點(diǎn)消除，語(yǔ)言清晰，音量適度，用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書規(guī)范工整，組織嚴(yán)密。同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。
7．輔導(dǎo)和答疑是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是因材施教、消除學(xué)生疑問的重要手段。任課教師應(yīng)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動(dòng)。輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個(gè)別進(jìn)行為主，除非遇到普遍存在的問題，一般不向全班輔導(dǎo)。
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????????????????????????衡陽(yáng)市蒸湘區(qū)愉景新城小學(xué)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二〇一六年三月七日