一、如何跟孩子談錢?

?其實一個孩子的內(nèi)心是否富足或貧瘠,并不完全是由于物質(zhì)是否缺乏而導致,而是一個家庭對待生活的態(tài)度。

即使一個非常富裕的家庭,但如果過分地跟孩子強調(diào)金錢的來之不易或者大人處處對金錢執(zhí)著,甚至將金錢的維持建立在孩子的痛苦上,那么孩子的內(nèi)心也是不能富足起來的。

教育專家認為,家長跟孩子談錢的態(tài)度影響著孩子的金錢觀,曾經(jīng)有一個非常著名的問題引起了大家的反思:

一個孩子問家長:“爸爸,我們有錢嗎?”

美國爸爸回答說:“我有,你沒有,你想有錢要自己想辦法掙?!?/p>

中國爸爸說:“我有的是錢,等你長大了,錢都是你的?!?/p>

兩種不同的教育方法,于是,兩個孩子收獲了不同的人生,這就是家庭教育的奧秘。

二、引導建立正確的觀念
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不要告訴孩子,這個商品很貴,我們買不起。

告訴孩子,我們每個月都有預算,現(xiàn)在已經(jīng)超預算了,所以我們只能下次再買。

告訴孩子,這個商品有比較復雜的性能,適合更大一點的孩子玩,所以等你再長大一點,我們就可以買這個商品。

不要告訴孩子,家里沒有錢,只能靠你了,你要好好上學,才能賺錢養(yǎng)家。

詢問孩子,你喜歡什么,為什么。

詢問孩子,你想要成為什么樣的人,我們可以為你做什么。

不要告訴孩子,你只要好好學習就可以了,其他什么都不用你管。

告訴孩子,要勞逸結合,只有強壯的身體,才能支持長久的學習。

定期給孩子零花錢。規(guī)定好零花錢的應用范圍,比如告知孩子,以后想要買小玩具、小零食,都可以自己買單了。孩子想要什么的時候,提醒孩子用自己的零花錢去買。

?引導孩子建立正確的理財觀,合理理財,還應該教他們?nèi)绾巍敖o予”,讓孩子明白,錢不僅僅是滿足自己的物質(zhì)需求的工具,它的價值還應體現(xiàn)在幫助他人上。

三、教育的目的

教育本來就是和窮富沒有關系的事情。

我們教育孩子,不是為了讓他背上沉重的家庭負擔,僅是為了讓他自食其力,撐起他自己的天空。

我們要給予孩子愛的承諾,保證孩子內(nèi)心的安定。只要家庭保持生活的美感,即使生活不富足,孩子們也同樣能愉快地成長,成年后也可以足夠自信和勇氣。

聰明的父母從來不會向孩子哭窮。父母自己努力做好自己,幫助孩子成為更好的自己。



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