?淺談如何做一個學生喜歡的老師

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　　雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！蔽姨貏e喜歡這句話中“喚醒”的意味。身體的喚醒尚且需要聲音，需要觸摸，需要愛撫，需要生命的氣息。那靈魂的喚醒，又需要什么呢？怎樣才能喚醒學生的靈魂，點亮學生的心燈，做一個學生喜歡的老師呢？這著實是一個值得每一個教師深思的問題。

　　常言道：“親其師信其道”。要成為一個好老師，首先要成為一個學生喜歡的老師。我正在朝這方面努力，努力的同時，有些許領(lǐng)悟。

　　???????????????????????????????相信種子，相信歲月

　　教師的工作，從某種意義上說，就是播種。一個個天真活潑的孩子來到學校，我們在他們心田播下什么樣的種子，就能長出什么樣的枝葉。作為教師，如果我們能理解、尊重，給予信任和關(guān)懷，鼓勵和期待，就等于在他們的心中播下了真誠、善良、溫和的種子。

　　其實，仔細想想，教育其實也很簡單，不過就是照顧和呵護“花草”，幫助他們改正一些缺點，去除一些陋習，在他們受到傷害時，給予鼓勵與支持，讓他們重振旗鼓；在他們沾沾自喜時，告誡他們要成熟穩(wěn)重；當他們萌發(fā)好的想法時，給他們創(chuàng)造環(huán)境，助他們實現(xiàn)目標。當然，還需要耐心，作為教師，很多時候，我們拼的不只是汗水和心血，還有時間和耐力。受應(yīng)試教育的影響，現(xiàn)在的教育，大多太急功近利，太緊張焦躁，而對于教育，我更認同張文質(zhì)先生的觀點：慢的藝術(shù)——慢慢地生長，慢慢地守候。

　　我喜歡把孩子比作一棵樹，有自己的根系和成長。它的生長和發(fā)育，是緩慢而優(yōu)雅的。“十年樹木，百年樹人”，這是古話?！疤胰钏男游迥辍保@是俗語，我們怎可以期望今天種下一棵樹苗，明天就能收獲累累碩果呢？我們不能強求每種花都在春天開放，我們不能要求每棵種子都在一夜間生根發(fā)芽茁壯成長，我們唯一能做的，就是給他們足夠的時間，我們唯一能做的就是靜靜等待。哪怕是一株野草，也有可能在我們的耐心等待中，開出一片驚喜，盛開成名貴的臘蘭。

　　花是慢慢綻放的，樹是慢慢長大的，學生也是如此。因此，作為教師，我們需要平靜和平和，需要細致和細膩，需要耐心和耐性，需要一懷更溫柔的等待與守候。對教師而言，等待既是一種重要的品質(zhì)，也是一種必備的素養(yǎng)。我們要相信“種子”，無限地相信學生的潛能，同時，也要相信歲月，相信穿過幽暗的歲月后，所有的種子都能成長為參天大樹。

　　很喜歡“麥田里的守望者”這個稱謂。我想這或許是對教師形象最好的詮釋——成長需要等待，教育需要守望。守望，不是放任自流，也不是揠苗助長，守望，是一種嚴格的看護，一種執(zhí)著地堅守，一種智慧地等待。好教師，就應(yīng)該是這樣的守望者。

　　????????????????????????從心里出發(fā)，才能抵達心靈深處

　　任小艾老師曾說：“教師是在學生心靈深處耕耘的人”，“沒有情感就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基談到愛護學生的自尊心時曾說：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈?！焙扇~上的露珠晶瑩、圓潤，多么美麗、可愛，又多么敏感、脆弱，一絲微風，或鳥兒的振翅，都可能讓它滾落，破碎。孩子幼小的心靈，不正像這樣的露珠？對待這樣的露珠，我們該多么地小心翼翼。

　　作為教師，接觸過形形色色的學生。好學生老師個個喜歡，后進生就沒有那么幸運了，他們成為了南北極，距離老師這個“太陽”最遙遠。當我們無心，無瑕顧及他們，把溫暖都給了“赤道”——那些好學生的時候，他們“南北極”只能終年積雪，永不融化。其實，處在冰封世界的這些孩子最需要溫暖，作為“太陽”的老師應(yīng)該給他們最濃的愛，把自己充滿真情的陽光灑滿他們所在的這片凍僵的土地，讓這片土地復(fù)蘇。而這灑落的陽光應(yīng)該是飽含著尊重和寬容，關(guān)愛和幫助，鼓勵與賞識。

　　課堂是師生共同成長的一段經(jīng)歷，課堂是師生共同經(jīng)營的一種生活。在教學中，我們作為老師，不僅應(yīng)該走下講臺親近學生，而且更應(yīng)該敞開心扉與學生傾心交流，聆聽他們的心聲，感受他們的喜怒哀樂，及時回應(yīng)他們“心靈的呼喚”。因為只有從心里出發(fā)，才能抵達心靈深處。

　　我始終相信，無論外界多么嚴寒，只要我們愿意，只要走進教室，登上講臺，我們就能夠為自己的學生營造一個充滿溫情，充滿暖意的春天。

　　有一種幸福是終生守護一些簡單而潔凈的事物，不為季節(jié)和風雨動搖，比如愛，比如靈魂，一旦選擇就不再選擇，一旦熱愛便終生執(zhí)著。正如我們眼前的孩子，似花，像樹，亦或如一株小草，卻讓每一個平凡的日子始終青春。不忘初心，方得始終。我始終堅信，只要我們心里盛滿了愛，只要我們心里住著每一個孩子，只要我們靜默地等待，無言地守望，我們終會成為一個學生喜歡的老師。

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