? “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?/span> ? ? 在愉景學(xué)校的課余時(shí)間，你總能看到很多孩子手捧著一本書，如同珍世瑰寶，聚精會(huì)神地沉浸在他們的世界。自主閱讀，在愉景學(xué)校不僅是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣；更是一種氛圍、一種潛默移化的熏陶。因?yàn)?/span>讀書，不僅能開拓學(xué)生的視野，增添知識(shí)信息，了解和認(rèn)識(shí)世界，還能夠滿足少年兒童天然具有的好奇心和求知欲。 ? ? 愛讀書--益智明理；讀好書--良師益友； ? ? 多讀書--行萬(wàn)里路；勤讀書--學(xué)海無(wú)涯。 ? ??高爾基說(shuō)：“讀一本好書是一種巨大的享樂?！泵慨?dāng)孩子們興奮地看完一本好書，學(xué)校都會(huì)鼓勵(lì)孩子們寫下讀后感。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許寫下的只有一句話，或是短短的幾行字，卻很可以培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)思考和反省的能力，讓好書陪伴孩子們的一生，讓好書成為孩子人生旅途中最溫馨的指明燈。 ? ? 從小培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力有很多好處。首先，積累知識(shí)。隨著閱讀量的增多，知識(shí)層面的交叉拓展，最終實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變。某天，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，孩子突然懂的很多，講起話來(lái)頭頭是道，有條有理。 ? ? 第二、讀書明理。書中隱含的正能量的人生觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則對(duì)孩子有潛移默化的影響，使得溝通和說(shuō)教變得更為容易。規(guī)則一旦得到認(rèn)可，孩子們就會(huì)自覺遵守。 ? ? 第三、能夠鍛煉專注力，能夠靜下心來(lái)閱讀的孩子，專注力肯定能得到提升。 ? ? 最后，能夠培養(yǎng)自學(xué)能力。自主閱讀的重點(diǎn)不在識(shí)字，而在閱讀。沒有大人督促，完全是自動(dòng)自發(fā)，對(duì)孩子而言閱讀能夠解決很多問題，很多知識(shí)在不經(jīng)意中就能儲(chǔ)存起來(lái)。 ? ? “鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！焙⒆觽?cè)跍嘏?、愉悅的故事中得到引?dǎo)和啟迪，感受到了故事內(nèi)容的豐富性和趣味性，在潛移默化中獲得了精神的滋養(yǎng)，情操得以陶冶升華，夢(mèng)想得以放飛。 ? ? 幫助孩子們養(yǎng)成自主閱讀的好習(xí)慣，為孩子們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！ END 文字：鐘? 燕 編輯：鄧云輝 編審：楊愛斌 終審：賀建成
