?“工欲善其事，必先利其器”，教師要上好一堂課，課前的充分準備，教案的不斷完善是必不可少的。對此，我校將集體備課作為一項重點工作對待，力求使集體備課常態(tài)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，達到資源共享、共同提高的目的。 愉景學校數(shù)學教研組共有數(shù)學教師19人。教研組積極開展各種教研、教學活動，特別是在課改工作中能指導教師積極探索、大膽創(chuàng)新。組內的中年教師經驗豐富、勤于鉆研，青年教師虛心好學、積極向上。因此，在教育教學中形成了團結協(xié)作、齊心協(xié)力、寬松和諧的良好氣氛。 ??數(shù)學教研組是一個團結務實的教研組。在工作中積極開拓進取，相互學習，相互交流，相互提高。以備課組為單位，認真鉆研業(yè)務的同時，又不斷提高專業(yè)技術水平。數(shù)學教研組的教師在自己長期的教學工作中，堅持結合自己的教學實踐，開展教學研究。 ???數(shù)學教研組是一個充滿朝氣的教研組。他們緊跟教改的步伐，勇于改革創(chuàng)新，根據(jù)時代和孩子們的發(fā)展變化，探索新的教學方法，總結新的教育規(guī)律。 ???這是一支優(yōu)秀的隊伍，日復一日，年復一年，寒來暑往，春去秋來，他們無私地奉獻，默默地工作。今后，他們將更加努力，決心為愉景學校數(shù)學教學譜寫新的篇章。 為了深入踐行新課程標準，進一步提高教師教育教學水平，營造良好的教研氛圍。我校英語教研組每周四晚都召集全體英語老師進行分段備課活動。各備課組教師基于最新頒布的新課程標準，在深度研讀、分析課標和教材的基礎上，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，對教學計劃、教材處理、教學內容拓展等方面進行了激烈的討論。 探究部四年級莊老師作為主備課人帶了一堂“形容詞比較級和最高級”的說課。莊老師將整個教學流程生動形象地進行闡述，注重引導學生，進行精細化教學。 雙語部六年級谷老師在備課的同時和在場的老師們一起探討了關于六年級畢業(yè)生們在英語學習中存在的困惑，老師們各抒己見，將自己實踐過的優(yōu)秀方法毫無保留地拿出來分享和討論。 學科組長蔡國平老師先對上周工作進行總結，并精心安排好本周的各項工作；張冰老師本周的推優(yōu)課上得非常成功，得到領導和老師們的一致好評。張冰老師對自己的課進行了一次深刻的自評，十分謙遜。同時其余老師也是集思廣益，對張冰老師的課進行了互評，給提升課堂效果提出了不少的建議。 最后分成音體美三組，分別由各組的主備人進行集體教研。探討如何抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂質量。 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只靠教師一個人的力量是很難系統(tǒng)地把握教材、把握課標，準確把握教材的重點，突破難點。要求我們教師合作探究，構成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用，集體備課是教師合作研究的一種最有效的方式。 讓我們攜起手來，共同懷著那份對教育事業(yè)的熱愛之心相伴而行，在教研的道路上越走越堅定！
